科普馆设计如何兼顾创意想象力和科普教育功能?

发布人:发布时间:2019-07-04浏览次数:219次

科普馆是以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段,以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的,对公众进行科普教育的场所;也是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科学素质的大型科普基础设施。常见的科普馆包括自然科学知识教育馆、消防安全科普馆、人防安全警示教育馆、交通安全教育馆、环保科普教育馆、气象科普教育馆等。

科普馆设计兼容科普教育与创意

天马行空的设计理念不仅能为科普馆设计提供无限的想象力,也让科普馆紧紧跟上了时代潮流。那么,科普馆设计如何兼顾创意想象力和科普教育功能呢?

科普馆作为科技传播、科学交流、科普教育活动的重要平台,设计师只有正确把握科普馆的功能定位,才能在设计中赋予科技馆生命力和灵魂;因此,科普馆设计要有科学的定位。

科普馆虽然是以科普教育功能为主,但毕竟是展馆不是校园场所,所以也要避免使用那些严肃、刻板的展示形式;其主要功能应该是通过直接的视觉刺激和场景体验,来唤醒参观者的求知欲,从而激发其兴趣,激励大家对科学进行学习、探讨,形成科学的世界观和人文的价值观。这便需要设计师在设计时巧妙运用融合声、光、电,以及人机互动的数字多媒体技术,让观众在体验互动乐趣的同时,激发其对科学世界的兴趣,学习科学知识,提高科学素养。

科普馆设计还要不断吸收新理念,设计师需加强对科技馆理论的研究,健全一套符合当代科普馆发展潮流的设计理论体系。与此同时,还需积极引进当代展厅、展馆营销学的理念,使主题确定、展馆风格、展项创意、市场推广等设计的全过程科学化,从多角度提高科普馆的展览教育效果。

值得注意的是,在科普管设计中要遵循以人为本的理念,切忌将各种数字化多媒体展项进行重复堆砌,其重点应是通过科普教育来提升公众的科学素养;其展示内容需表现人与自然、人与科技的内在联系,展示方式也符合观众的审美。这就要求在设计中,设计师应注重展示效果,提升科普馆的服务质量。