民防教育体验馆设计原则:关注基层受众需求

发布人:发布时间:2019-08-22浏览次数:69次

“民防”的概念诞生于战争期间。最早的民防工程主要是指城市防空。在当代和平发展过程中,民防任务扩大到覆盖防空和防灾内容的全面覆盖范围。民防教育体验中心是根据科普教育的需要而诞生的,已成为知识普及和灾害经验的综合性科学教育综合体。

民防教育体验馆设计原则:关注基层受众需求

如何正确规划民防教育体验馆,以更好地为观众服务?

首先,从对受众特征的分析来看,民防教育体验中心的主要受众主要是普通公民,包括认知水平低,安全意识薄弱的中小学生群体。因此,民防体验馆的内容设计应尽量遵循“具体抽象内容,简化复杂内容,技能教育内容体验内容”的内容表达原则,设计科学普及与基层群众的学习和认知。习惯。体验内容。此外,民防体验馆的空间美学设计应避免非常规,应遵循群众的主流美学,发展艺术观念。

在展示内容的设计中,为防空,防灾任务和不同阶段的人防工程建设,从战争与和平的两个角度解读场景,互动体验旨在深化观众的认识。例如,在战争期间的防空展区,现代空袭武器,核武器和化学武器,以及交互式显示,幻影成像和其他展示手段可以用来在战争期间创造一个动荡的气氛,这样观众深知战争的恐怖主义危害。

关于和平时期的防灾科学体验区,360度全景隧道和5D影院可用于播放宣传视频,帮助观众了解洪水,冰雹,海啸,大雪,地震等自然灾害的危害,并学习防御措施。旅游安全展区通过互动交通安全游戏,让观众感受到遵守交通规则的必要性和重要性。

大多数传统的民防教育科学博物馆主要以图形科学和科学为基础,显然缺乏说服力,不利于观众掌握实用技能。因此,体验部分的规划是升级的民防体验博物馆的设计重点。